Instrumen Asesmen Madrasah (AM) Akidah Akhlak tingkat MA
Instrumen Asesmen Madrasah (AM) untuk mata pelajaran Akidah Akhlak tingkat Madrasah Aliyah (MA) sederajat dirancang untuk mengevaluasi pemahaman siswa terhadap nilai-nilai akidah dan akhlak dalam Islam. Instrumen ini terdiri dari empat file utama yang saling mendukung satu sama lain.
Pertama, Sampul yang berisi informasi dasar tentang asesmen seperti judul, mata pelajaran, tingkat pendidikan, dan identitas madrasah. Sampul ini memberikan gambaran umum dan legalitas dokumen asesmen.
Kedua, Kisi-Kisi yang merupakan panduan penting dalam pembuatan soal. Kisi-kisi ini memetakan kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, serta proporsi dan bentuk soal. Kisi-kisi membantu memastikan bahwa soal-soal yang dibuat sesuai dengan kurikulum dan mampu mengukur berbagai aspek kemampuan siswa.
Ketiga, Bank Soal yang berisi kumpulan soal yang telah disusun berdasarkan kisi-kisi. Soal-soal ini mencakup berbagai tipe pertanyaan seperti pilihan ganda, isian, dan uraian yang dirancang untuk menguji pemahaman konseptual dan aplikatif siswa dalam mata pelajaran Akidah Akhlak.
Keempat, Kunci Jawaban dan Skoring yang memuat jawaban yang benar dan panduan skoring untuk setiap soal. Ini memastikan konsistensi dan objektivitas dalam penilaian hasil asesmen siswa.
Instrumen AM ini dibuat oleh tim pembuat dan telaah instrumen yang telah ditunjuk oleh kepala madrasah melalui surat keputusan kepala madrasah. Tim ini bertanggung jawab untuk memastikan bahwa instrumen yang dihasilkan valid, reliabel, dan sesuai dengan standar pendidikan yang berlaku. Dengan demikian, asesmen ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang akurat mengenai tingkat pemahaman dan pengamalan siswa terhadap akidah dan akhlak Islam.
Contoh Soal Asesmen Madrasah (AM) Akidah Akhlak tingkat MA
Berikut merupakan contoh soal Asesmen Madrasah Mata Pelajaran Akidah Akhlak untuk tingkat Madrasah Aliyah,
Dalam islam, akhlak terbaik seorang anak pada orang tua adalah berbakti kepada keduanya dan tidak menyia-nyiakannya. Hal itu mengingat pengorbanan besar yang dilakukan orang tua, diantaranya sebagai berikut…
A. Tidak mengharap balasan sedikitpun dari anaknya
B. Mencurahkan semua tenaganya demi anaknya
C. Mencurahkan semua kekayaan demi anaknya
D. Tidak marah Ketika disakiti anaknya
E. Tidak menyesal merawat anaknya
Cara umat islam menyikapi pluralisme dan kebinnekaan di negara Indonesia adalah...
A. Memahami ajaran agama secara literal saja
B. Berperilaku inklusif, humanis, dan toleran
C. Mementingkan pendapat pribadi
D. Kasar dalam berinteraksi, keras dalam berbicara dan emosional dalam berdakwah
E. Mengkafirkan pendapat kelompok yang berbeda dengan dirinya
Dibawah ini nama surah dan ayat yang menunjukkan Ghodab, adalah ...
A. Al-Hujurat ayat 13
B. Al A’raf ayat 42
C. Al Hujurat ayat 10
D. At Taubah ayat 11
E. Ali Imran ayat 134
Seseorang yang memiliki banyak akal buruk, pandai menipu, culas, curang berarti telah berbuat...
A. Licik
B. Tamaki
C. Diskriminasil
D. Dzalim
E. Ghibah
Manusia tidak memiliki kebebasan sedikitpun, karena semua telah ditentukan oleh Allah Swt. Pernyataan tersebut sesuai dengan keyakinan dari aliran ....
A. Qadariyah
B. Mu’tazilah
C. Khawarij
D. Syiah
E. Jabariyah
Untuk versi lengkap Instrumen AM Mapel Akidah Akhlak dapat didownload melalui link berikut di bawah ini.
Informasi Investasi Saham, Obligasi, dan Sukuk
Mari bergabung bersama kami menginvetasikan kekayaan di Saham, Obligasi, dan Sukuk. Klik gambar berikut!
Post a Comment for "Instrumen Asesmen Madrasah (AM) Akidah Akhlak tingkat MA"